Master en Sciences Marines et Halieutiques

Le Master en Sciences Marine et Halieutique est décliné en 3 parcours: le Parcours Gestion durable de la pêche et de l’aquaculture (GDPA) et le Parcours Gestion durable de la biodiversité et de l’environnement (GDBE) et le Parcours Master Interuniversitaire en « Ecotourisme et Biomanagement »

Arrêté d’habilitation N° 27681/2016/MESupReS du 20/12/2016

L’Objectif de ce Master est de former des experts qualifiés de niveau Bacc+5 dans les questions liées à la biologie, l’économie et la gestion des activités de pêche et de l’aquaculture d’une part et de la biodiversité et de l’environnement marin et côtier d’autre part.

Le Master se décline en deux parcours: le Parcours Gestion Durable de la Biodiversité et de l’Environnement (GDBE) et le Parcours Gestion Durable de la Pêche et de l’Aquaculture (GDPA)

Le Master est réparti sur quatre semestres.

Composition des Semestres

Le premier semestre est focalisé sur le renforcement des connaissances des matières de base telles la bioécologie des organismes aquatiques, les analyses mathématiques des données, les sciences sociales et l’initiation à la méthodologie de recherche. A partir du deuxième semestre, deux parcours sont proposés: le Parcours Gestion durable de la pêche et de l’aquaculture (GDPA) et le Parcours Gestion durable de la biodiversité et de l’environnement (GDBE).

Pour le Parcours GDPA, les unités d’enseignement dispensées couvrent les problèmes relatifs à l’exploitation et à la gestion de la pêche (sciences halieutiques et aquacoles, acquisition et traitement des données sur les pêches, l’économie des pêches, les outils de gestion de pêche : Evaluation des stocks, Approche écosystémique des pêches, Soutien durable aux pêcheries (les Aires Marines Protégées ou AMP).

Pour le Parcours GDBE, les matières de spécialisation couvrent les notions sur l’Ecologie appliquée, la pollution marine, la plongée sous-marine, la conservation des écosystèmes, la gestion de l’environnement et la biotechnologie marine.

Le dernier semestre est consacré à la réalisation d’ un stage de recherche et/ou professionnel d’une durée de 6mois, aboutissant à la rédaction et la soutenance d’un mémoire de fin d’étude.

1 Semestre 7 [Tronc Commun]

Unité d'enseignement (UE): Océanographie; Analyse des données biologiques; Biologie marine; Communication scientifique; Sociologie marine

2 Semestre 8 [Parcours GDPA]

Unité d'enseignement (UE) : Acquisition et traitement des données sur la pêche; Sciences halieutiques; Economie des pêches

3 Semestre 8 [Parcours GDBE]

Unité d'enseignement (UE) : Conservation des écosystèmes; Écologie appliquée; Plongée sous marine

4 Semestre 9 [Parcours GDPA]

Unité d'enseignement (UE) : Sciences aquacoles; Outils de gestion de pêche; Soutien durable aux pêcheries

5 Semestre 9 [Parcours GDBE]

Unité d'enseignement (UE) : Gestion de l'Environnement; Pollution marine; Biotechnologie marine

6 Stage et Mémoire

30 crédits par semestre

Les Éléments Constitutifs

Que deviennent les étudiants après un Master ?

Débouchés Habituels

Cadre supérieur de l’administration des pêches et aquaculture ; Chef de production ; Enseignant Chercheur; Chef d’entreprise ; Chef de ferme dans les entreprises aquacoles ; Organismes de développement ; assistant technique ; Planificateur & Aménageur du littoral ; Gestion des ressources halieutiques ; Opérateur économique.

Gestionnaire de pêche et de l’aquaculture ; Cadre supérieur des Fermes aquacoles (directeur de production, directeur de Qualité, directeur de l’Ecloserie, directeur des fermes) ; Cadre supérieur des Pêches au sein de l’administration et des ONG ; Consultant en Pêche et Aquaculture ; Entrepreneurs et créateurs d’unités de production (pêche et/ou aquaculture) ; Assistant d’Enseignement Supérieur et de Recherche

Cadre spécialiste en gestion des écosystèmes naturels au niveau des organismes publics ; Cadre, chargé d’études scientifiques ; Cadre éco-conseiller, Responsable environnement ; Biologistes Gestionnaires de parcs nationaux, réserves naturelles, aquariums, jardins botaniques ; Cadre Chargé de projets dans des ONG nationales et internationales ; Assistant d’Enseignement-Supérieur et de Recherche dans des établissements universitaires et instituts de recherches publics et privés ; Chargé de communication scientifique, animateur scientifique.

Témoignages

Miarisoa Lalaina Rakotonaivo

Fisheries Coordinator - WWF Madagascar

Mon passage à l’Institut Halieutique et des Sciences Marines m’a permis d’acquérir une base scientifique solide en biologie et gestion des ressources halieutiques, ainsi qu’une compréhension approfondie des écosystèmes marins et côtiers. J’y ai aussi développé des compétences en analyse de données, en travail de terrain et en planification de projets de conservation. Ce qui m’a le plus marqué, c’est la passion et l’engagement des enseignants et chercheurs pour la préservation des ressources marines de Madagascar, et la richesse des échanges entre étudiants et formateurs. Aujourd’hui, en tant que Coordinateur Pêche au WWF Madagascar, j’utilise au quotidien les savoirs et les méthodologies appris à l’IH.SM, que ce soit pour la conception de programmes de gestion durable, l’interprétation de données scientifiques ou les échanges avec les communautés de pêcheurs et les décideurs. Je remercie l’IH.SM et la communauté des Halieutes et Océanographes pour la formation, l’inspiration et le réseau qu’ils m’ont offerts. J’encourage les jeunes à garder une curiosité scientifique vivante, un ancrage terrain solide et à croire au pouvoir de la science pour gérer durablement nos ressources marines.

Vero Nomenjanahary

La Réunion

« L’Institut a été une étape déterminante dans mon parcours, tant sur le plan humain que scientifique. C’est là que j’ai découvert ma passion pour la recherche et acquis des compétences solides, grâce à l’alternance entre cours théoriques, travaux de terrain et activités en laboratoire. Merci à toute l’équipe pédagogique pour son engagement : votre accompagnement continue d’inspirer mon travail au quotidien.»

Rijaniaina Ratsimbazafy

IOT Madagascar

Actuellement, je suis le Responsable de l’unité Pré grossissement et Co responsable Grossissement Villageois et Développement de la Société Indian Ocean Trepang. Étant ancien étudiant de l'IHSM, j'ai obtenu mon DEA en 2012 dans l’option Production Halieutique et Aquacole. Depuis mon 1er année, l’aquaculture me passionne et c’est à l’IHSM que j’ai pu apprendre les bases. Avec l’aide de quelque professeur à l’institut, je me suis spécialisé sur l’holothuriculture, qui est actuellement l’une des filières prioritaires pour le développement communautaire côtière et la promotion de l’économie Bleu de Madagascar.

Dayda Koraï - dayda eric Rakotomahatsiaro

Eric Dayda RAKOTOMAHATSIARO

Koraï Africa

L’IH.SM Toliara m’a offert une base solide en gestion de la biodiversité marine. Animé par le désir de protéger l’un des écosystèmes les plus vulnérables — les récifs coralliens — j’y ai poursuivi un Master II spécialisé dans ce domaine. Cette formation m’a conduit à devenir un véritable défenseur de ces écosystèmes, en tant que Manager de la restauration corallienne chez Koraï. Je suis sincèrement confiant de pouvoir poursuivre ce cheminement aux côtés de l’IH.SM.

1753951923096_115840 - voara Ravelomanantsoa

Andoniaina Voara RAVELOMANANTSOA

De ma première année jusqu’à l’obtention de mon diplôme à l’IH.SM de Toliara, j’ai eu la chance de bénéficier d’une formation académique rigoureuse et d’expériences pratiques enrichissantes. L’un des moments forts a été ma participation à une expérience de coralliculture ex situ utilisant un système simplifié de mésocosme. J’y ai appris à gérer des dispositifs expérimentaux malgré des contraintes techniques réelles. Les compétences acquises tout au long de mon parcours à l’IH.SM me permettent aujourd’hui de poursuivre mon apprentissage et de m’engager concrètement dans la culture de coraux et la restauration des récifs.